Становление самообразования происходило еще с давних времен. Философы всех времен уделяли особое внимание образованию – древнейшему виду деятельности человека. Они не делали различий между сферами образования, будь то музыкальное или интеллектуальное, физическое или нравственное. Поэтому именно с самообразованием, внутренним ощущением свободы личности, самореализацией ученые связывают процесс становления нравственной культуры народов.

Древность

Этапы развития самообразования

Средние века

Первым, кто дал определение категории самообразования, был Сократ, который связал его с процессом познания самого себя, построением своего нравственного облика. Сократ видел в этом процессе не только возможность самосовершенствования, но и источник человеческого счастья. Также и его последователи (Платон, Аристотель) прибегали к изучению темы самообразования. Например, Аристотель писал, что самообразование – основа становления личности, нацеленной на поиск новых знаний.

Если рассматривать средние века, то в то время ученые считали, что мышление является главным средством познания. Стоит отметить, что зарождение самообучающей деятельности приобретает популярность в связи с распространением книг, а знание определялось как результат самостоятельной работы.

Раннее новое время

В XV–XVI вв. продолжалось распространение книг. Культура и самообразование стали неотъемлемыми частями друг друга.
Вопрос самообразования поднимался в трудах Я.А.Коменского, Вольтера, И.В.Гете, Ж.Ж.Руссо, И.Канта.

Отечественная наука

Идеи самообразования в отечественной науке связаны с именами таких видных деятелей, как М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев, В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Курганов, Н.А. Рубакин и др.
Многие из них оставили после себя великое педагогическое наследие, идеи из которого являются актуальными и в наши дни.

Самообразование и просвещение стали предметом кропотливого изучения учеными как зарубежных, так и отечественных областей науки. Педагогическая концепция, технология быстро развивалась в условиях роста распространения книг, а теперь и в связи с изучением компьютерных технологий и увеличением объема знаний. Самообразование – неотъемлемая часть и дополнение в системе образования.

На страницах истории

Чтобы что-то познавать и созидать, нужно отделить значительное время и оставаться наедине с самим собой. Время от времени необходимо все оставлять и уходить в тихое место, чтобы заниматься саморазвитием, читать, учиться, думать. Именно в таких условиях в наш мозг приходят новые идеи, проекты, научные открытия.
Многие успешные и великие люди, занимаясь самообразованием, проводили длительное время наедине с собой и Богом, в результате чего получали гениальные идеи, которые превращали в разные ценные продукты, приносящие пользу многим поколениям.